Diversités et inégalités : quelles pratiques de formation ?

Dans une société traversée par des mutations majeures, comme le
vieillissement démographique, le développement de la société de l'information
ou encore les transformations du monde rural et de leurs
entreprises, la formation doit aujourd'hui innover pour lutter contre les
inégalités et répondre aux besoins des personnes les plus fragilisées.

Rassemblés autour de cette problématique commune, 5 projets du
programme européen Equal en région Rhône-Alpes ont partagé leurs
expériences pour s'interroger sur les pratiques innovantes de formation
tout au long de la vie destinées à permettre ou conforter l'insertion
dans l'emploi des publics fragilisés. La valorisation de la diversité est le
point commun de ces projets. Plutôt que de «former contre» des inégalités,
il s'agit en effet de «former pour» utiliser intelligemment des
différences et des complémentarités et mettre en commun de bonnes
solutions à des problèmes professionnels.

La formation deviendrait ainsi un moment privilégié pour régler des
écarts et des lacunes, mais aussi pour mettre en commun des solutions
et des savoirs complémentaires, voire inventer des pratiques nouvelles.
Moins magistrale, plus proche des réalités des apprenants, elle combinerait
une recherche des bonnes pratiques professionnelles et une prise
en compte de la variété des solutions possibles, de la richesse des différences.
Dans cette optique, le formateurs s'appuie sur les échanges de
pratiques entre professionnels et mobilise donc une double compétence
de technicien et d'animateur.